акие стажировки позволяют учащимся познакомиться с реальными условиями труда, приобрести практический опыт и определить свой дальнейший путь в жизни.
Основным источником финансирования стажировок обычно являются бюджеты учебных заведений, местных органов власти и самих предприятий. В некоторых случаях могут привлекаться средства из федерального бюджета или грантовые программы.
Организация стажировок включает несколько этапов. На первом обязательно определяются цели и задачи стажировки, знакомство с профессией, получение первичных профессиональных навыков или участие в реальном проекте компании.
Второй этап предполагает подбор подходящих предприятий с учетом интересов школьников, а также специфику каждой отрасли. Важным этапом является заключение договоров между учебным заведением и предприятием, где прописаны условия стажировки, обязанности сторон и финансовые обязательства.
Преимущества такого обучения состоят в том, чтобы помочь ребятам как можно раньше определиться с будущей профессией, развить практические навыки и повысить мотивацию к обучению и профессиональному развитию.
«Финансирование стажировок для старшеклассников является важным элементом в системе профессионального образования и способствует успешной социализации молодых людей в обществе.
Ставропольский край активно участвует в разработке программ для ранней профориентации школьников. Ребята посещают организации города и края, приглашаются на дни открытых дверей в учебные заведения края.
В 2025 году из бюджета региона будет выделено более восьмисот тысяч рублей, работодателям, согласившимся принять школьников. Деньги будут направлены на оплату стажеров и наставников.
В пилотный проект включились такие организации как холдинг "Энергомера" (Невинномысск), завод электротехнической продукции "Электроавтоматика" (Ставрополь) и хлебокомбинат "Георгиевский".
Критерием отбора организаций срок существования на рынке, опыт работы наставников, которые смогут заинтересовать школьников.
Летом опыт работы уже приобрели 25 ребят из выпускных классов. Выполняя обязанности, они смогла познакомиться с основами выпечки хлебобулочных изделий, сборке приборов, а также оказывали содействие в создании техсредств для спецоперации.
Это неоценимый опыт, который нужно и дальше развивать чтобы помочь ребятам найти свою профессию в жизни, которая будет приносить и моральное удовлетворение, и финансовое благополучие», – комментирует Карамышева Дина, эксперт Ставропольского филиала Президентской академии.
